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Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 1re année › Travaux pratiques de jardinage › Mesurer et délimiter une parcelle

Leçon · 30 min + terrain · 8 questions

Mesurer et délimiter une parcelle

Objectif

Manipuler les instruments de mesure, délimiter un terrain, calculer sa superficie, le borner et en faire un croquis.

Avant d’aménager, on mesure : la surface sert à calculer les semences, les engrais, l’eau et la main-d’œuvre. Quelques instruments simples suffisent pour un jardin ou une petite parcelle.

1. Comprendre

Les instruments

InstrumentUsage
Ruban, corde, chaîne d’arpenteurMesurer les longueurs.
Piquets, fiches, jalonsMarquer les points et aligner.
Équerre d’arpenteurTracer des angles droits.
BoussoleOrienter le terrain (nord).
Podomètre ou pas étalonnéEstimer une distance en comptant ses pas.

Tracer un angle droit avec une corde

La méthode 3-4-5

Sur une corde, marquez 3 m, puis 4 m, puis 5 m. Tendez-la en triangle : l’angle entre le côté de 3 m et le côté de 4 m est droit. On peut utiliser les multiples (6-8-10).

Calculer une superficie

FormeFormuleExemple
Carrécôté × côté10 m × 10 m = 100 m² (1 are)
Rectanglelongueur × largeur25 m × 8 m = 200 m²
Triangle(base × hauteur) ÷ 2(20 m × 10 m) ÷ 2 = 100 m²
Trapèze((grande base + petite base) × hauteur) ÷ 2((30 + 20) × 10) ÷ 2 = 250 m²
Forme irrégulièreDécouper en formes simples et additionnerRectangle + triangle…

Délimiter et représenter

Arpentage et bornage

Mesurer le terrain puis placer des bornes solides aux angles, avec l’accord des voisins et du propriétaire.

Croquis à l’échelle

Dessiner le terrain avec ses mesures. À l’échelle 1/100, 1 cm sur le papier représente 1 m sur le terrain.

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. Superficie d’un rectangle de 25 m sur 8 m :

2. La corde 3-4-5 sert à :

3. Superficie d’un triangle de base 20 m et de hauteur 10 m :

4. 200 m² font combien d’ares ?

5. À l’échelle 1/100, 5 cm sur le croquis représentent :

6. La boussole sert à :

7. Le bornage consiste à :

8. Superficie d’un trapèze de bases 30 m et 20 m et de hauteur 10 m :

3. Faire sur le terrain

Mesurer et dessiner une parcelle de l’école
  1. Plantez des piquets aux angles et vérifiez les angles droits avec la corde 3-4-5.
  2. Mesurez chaque côté au ruban.
  3. Calculez la superficie en m² puis en ares.
  4. Dessinez le croquis à l’échelle 1/100 avec le nord indiqué.

Le curriculum demande de faire les mesures sur le terrain après un cadrage théorique.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 1re année, Topographie : compétence 1.2.2, ressource R01 « Choisir et délimiter le terrain ».

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.