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Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 2e année › Zootechnie spéciale I : basse-cour et apiculture › Planifier la production et la reproduction

Leçon · 30 min · 8 questions

Planifier la production et la reproduction

Objectif

Programmer dans le temps et l’espace les activités de production et de reproduction, et établir un chronogramme.

Un élevage rentable se planifie : quand mettre les animaux en reproduction, quand prévoir les naissances, quand vendre, quand nettoyer les bâtiments.

1. Comprendre

Ce que l’on planifie

La reproduction

Répartition des animaux en lots, dates de saillie, retour des chaleurs, conduite de la gestation et de la mise bas (lapine, cobaye), couvaisons (volailles).

La production

Miel, œufs, viande, poussins, reproducteurs : chaque production a son cycle (de l’arrivée des animaux à leur vente ou à leur réforme).

Les autres opérations

Nettoyage et désinfection des bâtiments entre deux bandes, achats d’aliments, soins préventifs programmés avec le vétérinaire.

Le chronogramme

ColonneContenu
Semaine ou moisLa période
ActivitéPar exemple : préparation du poulailler, arrivée des poussins, changement d’aliment, ventes
ResponsableQui fait le travail
MoyensMatériel, aliments, argent nécessaires

Durée d’exploitation

Principe

On garde un animal tant qu’il produit bien ; ensuite il est réformé (vendu ou abattu). La durée dépend de l’espèce, de la race et du type de production : elle figure dans le guide de la souche ou la fiche technique.

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. Un chronogramme indique :

2. Entre deux bandes de volailles, on doit :

3. La réforme d’un animal a lieu quand :

4. Où trouver la durée d’exploitation d’une souche de pondeuses ?

5. Planifier les saillies permet de :

6. Les soins préventifs se programment :

7. Répartir les animaux en lots sert à :

8. Une bande, en aviculture, est :

3. Faire sur le terrain

Chronogramme d’une bande de volailles
  1. Choisissez une production (œufs ou poulets).
  2. Listez toutes les activités, de la préparation du bâtiment à la vente.
  3. Placez-les dans un chronogramme semaine par semaine.
  4. Indiquez les responsables et les moyens.

Le curriculum demande d’initier l’élève à un plan des activités de production.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 2e année (4e des humanités) et Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire (RDC, 2010), 2e année (4e des humanités), Zootechnie spéciale I (basse-cour et apiculture) : compétences 1.1.3 R02 (activités de production et de reproduction) et 1.2.1 R04 « Planifier les travaux à exécuter ».

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale ; RDC, 2010 — Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.