Aller au contenu
Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 2e année › Zootechnie spéciale I : basse-cour et apiculture › Fabriquer, distribuer et évaluer les rations

Leçon · 35 min · 8 questions

Fabriquer, distribuer et évaluer les rations

Objectif

Fabriquer, préparer et distribuer les rations, gérer le matériel d’alimentation et évaluer l’efficacité alimentaire.

Une bonne formule ne suffit pas : il faut la préparer correctement, la distribuer proprement et vérifier qu’elle est bien utilisée par les animaux.

1. Comprendre

Le matériel d’alimentation

Mangeoires, abreuvoirs, râteliers

À fabriquer et réparer avec des matériaux locaux, placés à hauteur du dos des animaux, en nombre suffisant, nettoyés régulièrement et rangés au sec.

Préparer les aliments

TechniqueBut
BroyageRéduire les grains en farine pour un mélange homogène.
HachageCouper les fourrages.
CuissonRendre certains aliments plus digestibles ou sans danger.
SéchageConserver et éviter les moisissures.
TamisageObtenir une taille de particules régulière.
Mélange (manuel ou mécanique)Répartir également chaque ingrédient, surtout les minéraux et vitamines en petite quantité.

Distribuer

Règles

Aux heures régulières, en quantité adaptée à l’âge et à la production, sans gaspillage ; aliment frais, sans moisissure ; eau propre.

Évaluer : indice de consommation et digestibilité

Indice de consommation

Quantité d’aliment consommée ÷ gain de poids (ou masse d’œufs produite). Exemple (valeurs d’exemple) : 20 kg d’aliment pour 10 kg de gain → indice 2. Plus il est bas, plus l’aliment est bien valorisé.

Taux de digestibilité

((quantité ingérée − quantité rejetée dans les fèces) ÷ quantité ingérée) × 100. Il varie selon l’aliment (facteurs externes) et l’animal (facteurs internes : âge, espèce, santé).

Les abeilles

Conditions d’alimentation

Point d’eau proche, plantes mellifères (nectar, pollen), arbres fruitiers ; en période de disette, un nourrissement au sucre peut être apporté selon les conseils de l’apiculteur.

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. 20 kg d’aliment pour 10 kg de gain donnent un indice de consommation de :

2. Un indice de consommation plus bas signifie :

3. Ingéré 100 g, rejeté 30 g : la digestibilité est de :

4. Pourquoi bien mélanger les minéraux et vitamines ?

5. Un aliment moisi doit être :

6. Les mangeoires se placent :

7. Le broyage sert à :

8. Pour les abeilles, il faut à proximité :

3. Faire sur le terrain

Calculer l’indice de consommation d’un lot
  1. Pesez l’aliment distribué à un lot pendant une semaine.
  2. Pesez quelques animaux au début et à la fin de la semaine (ou comptez la masse d’œufs).
  3. Calculez l’indice de consommation.
  4. Discutez des causes de gaspillage observées.

Le curriculum initie les élèves à la fabrication d’aliments équilibrés et au calcul de l’indice de consommation.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 2e année (4e des humanités) et Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire (RDC, 2010), 2e année (4e des humanités), Zootechnie spéciale I (basse-cour et apiculture) : compétence 3.1.2, ressources R03 (matériel), R04 « Préparer et fabriquer les aliments », R05 « Distribuer les rations » et R06 (digestibilité).

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale ; RDC, 2010 — Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.