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Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 3e année › Amélioration des plantes › Opérations d’amélioration et sélection

Leçon · 35 min · 8 questions

Opérations d’amélioration et sélection

Objectif

Maîtriser les opérations d’amélioration (récolte de pollen, castration, pollinisation, isolement, essais) et les critères de sélection.

Le curriculum conseille de s’exercer sur une plante à pollen facile à récolter et à cycle court, comme le maïs.

1. Comprendre

Les opérations

OpérationCe qu’on fait
Récolte et conservation du pollenSecouer la panicule mâle dans un sachet, garder le pollen au sec et à l’ombre, l’utiliser vite.
Émasculation (castration)Enlever les organes mâles d’une fleur (ou couvrir la fleur mâle) pour empêcher l’autofécondation.
Pollinisation libre ou artificielleLaisser faire le vent et les insectes, ou déposer soi-même le pollen choisi.
IsolementCouvrir la fleur pollinisée d’un sachet et l’étiqueter (parents, date).
Récolte et mise en essaiRécolter les graines issues du croisement, les semer en parcelle d’essai.
Répétition, analyse, diffusionRépéter l’essai, comparer les résultats, partager les meilleures lignées.

Les critères de sélection

Selon la culture

Rendement au champ et à l’usinage, valeur nutritive, résistances (ravageurs, maladies, sécheresse, verse), taille et forme des fruits, goût, précocité, longévité dans l’exploitation.

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. L’émasculation sert à :

2. Après une pollinisation artificielle, on :

3. Pourquoi le maïs est-il conseillé pour s’exercer ?

4. La résistance à la verse signifie :

5. Avant de conclure qu’une lignée est meilleure, il faut :

6. La précocité, c’est :

7. Le pollen récolté se garde :

8. Le rendement à l’usinage est un critère :

3. Faire sur le terrain

Croisement contrôlé sur le maïs
  1. Couvrez quelques épis (soies) avant leur sortie.
  2. Récoltez le pollen d’une autre plante dans un sachet.
  3. Déposez-le sur les soies couvertes, refermez et étiquetez.
  4. Comparez à la récolte les épis croisés et les épis en pollinisation libre.

Le maïs est proposé à titre indicatif par le curriculum.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 3e année (5e des humanités), Amélioration des plantes : compétence 2.3.1, ressources R05 « Appliquer les opérations phytotechniques d’amélioration » et R06 « Sélectionner le matériel végétal performant ».

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.