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Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 3e année › Cultures vivrières › Les céréales

Leçon · 35 min · 8 questions

Les céréales

Objectif

Connaître les céréales, leurs espèces, leurs caractéristiques et leur importance.

Les céréales, de la famille des Poacées (graminées), sont la base de l’alimentation au Mali. Le curriculum demande de commencer par les cultures du milieu et de relier chaque culture à ses industries.

1. Comprendre

Les céréales

CéréaleNom scientifiqueUtilisations
MaïsZea maysGrain, épis frais, fourrage
SorghoSorghum bicolorGrain, tiges (fourrage, construction)
MilPennisetum glaucumGrain ; très résistant à la sécheresse
RizOryza sativa (asiatique) et Oryza glaberrima (africain)Grain ; riz irrigué, de bas-fond ou pluvial
Fonio (complément pour le Mali)Digitaria exilisGrain ; cycle court
Millet des oiseaux (cité par le curriculum)Setaria italicaGrain

Caractéristiques communes

Graminées

Tiges creuses ou pleines à nœuds, feuilles allongées à nervures parallèles, racines fasciculées, grains en épis ou en panicules.

Industries liées

Meunerie (farine), décorticage, rizerie, brasserie, aliments du bétail, amidonnerie.

Conduire la culture

Pour chaque céréale

Le curriculum demande d’étudier : systématique, description, importance, aire et écologie, densité de semis, techniques culturales, entretien, récolte et rendement — d’après les fiches techniques de la zone.

Au Mali

Mil, sorgho, maïs, riz et fonio sont les principales céréales ; le riz est cultivé notamment dans la zone de l’Office du Niger et dans les bas-fonds.

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. Les céréales appartiennent à la famille des :

2. Le nom scientifique du maïs est :

3. Le riz africain est :

4. Quelle céréale est réputée très résistante à la sécheresse ?

5. Le fonio a pour nom scientifique :

6. Les racines des céréales sont :

7. Une industrie liée aux céréales est :

8. Les feuilles des céréales ont des nervures :

3. Faire sur le terrain

Fiche d’une céréale du milieu
  1. Choisissez une céréale cultivée près de chez vous.
  2. Décrivez la plante (tige, feuilles, épi ou panicule).
  3. Notez la date de semis et de récolte pratiquées.
  4. Citez les produits transformés vendus au marché.

Le curriculum demande de commencer par les cultures du milieu.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 3e année (5e des humanités), Agriculture (cultures vivrières) : compétence 1.1.2, ressource R01 « Identifier les différents types des cultures » (plantes céréalières).

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.