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Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 3e année › Génie rural › Pistes rurales, drainage et irrigation

Leçon · 35 min · 8 questions

Pistes rurales, drainage et irrigation

Objectif

Entretenir les pistes rurales, pratiquer le drainage et l’irrigation, et calculer un débit.

Sans piste, la récolte reste au champ ; sans maîtrise de l’eau, la culture dépend du ciel. Le génie rural améliore le milieu de production.

1. Comprendre

Les pistes rurales

Construire et entretenir

Tracé, débroussaillage, terrassement, bombement de la chaussée et fossés pour évacuer l’eau, ouvrages de traversée (buses, radiers) ; entretien régulier après les pluies (bouchage des trous, curage des fossés).

Le drainage

Pourquoi

Évacuer l’excès d’eau qui asphyxie les racines.

Types

Drainage de surface (fossés, rigoles) et drainage souterrain (drains enterrés).

L’irrigation

TypePrincipeRemarque
Gravitaire (à la raie, par bassins)L’eau coule par la pente dans des sillons ou des cuvettesPeu coûteux, consomme beaucoup d’eau
Par aspersionL’eau est projetée en pluieDemande une pompe et de la pression
Goutte-à-goutteL’eau arrive au pied de chaque planteTrès économe en eau ; installation plus coûteuse

Calculer un débit (valeurs d’exemple)

Formule

Débit = volume ÷ temps. Un seau de 10 litres rempli en 5 secondes donne 2 L/s.

Conversion

3 600 litres en une heure = 1 L/s. La fréquence d’irrigation dépend de la culture, du sol et du climat (fiche technique).

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. Un seau de 10 L rempli en 5 s donne un débit de :

2. 3 600 L en une heure correspondent à :

3. Le goutte-à-goutte est surtout :

4. Le drainage sert à :

5. Pourquoi bomber la chaussée d’une piste ?

6. L’irrigation gravitaire utilise :

7. L’entretien des pistes se fait surtout :

8. La fréquence d’irrigation dépend :

3. Faire sur le terrain

Mesurer le débit d’un puits ou d’un robinet
  1. Prenez un seau de volume connu et un chronomètre.
  2. Mesurez le temps de remplissage, trois fois.
  3. Calculez le débit moyen en L/s puis en m³/h.
  4. Combien de temps faut-il pour apporter 1 m³ à une planche ?

Le curriculum conseille des visites d’entreprises et d’organismes concernés.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 3e année (5e des humanités), Génie rural : compétence 2.3.1, ressource R02 « Déterminer les techniques d’amélioration du milieu et des cultures ».

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.