Technicien › 4e année › Développement rural › Diagnostiquer le milieu et les besoins
Leçon · 35 min · 8 questions
Diagnostiquer le milieu et les besoins
Déterminer les besoins ressentis de la population, faire l’état des lieux des cultures et élevages et identifier le groupe cible.
Le technicien n’est pas seulement un producteur : il encadre et conseille. Avant de proposer, il écoute et observe le milieu.
1. Comprendre
Le développement
Amélioration durable des conditions de vie d’une population (revenus, alimentation, santé, éducation), par ses propres efforts et avec des appuis ; il peut être agricole, rural, local, communautaire.
Le diagnostic du milieu
| Étape | Ce qu’on fait |
|---|---|
| Besoins ressentis | Écouter les producteurs : quels problèmes, quelles priorités ? |
| Techniques d’exploitation | Pratiques traditionnelles et innovations déjà adoptées |
| Inventaire | Activités (cultures, élevage, pêche), facteurs favorables, contraintes du milieu, services et organisations présents |
| Groupe cible | Actifs agricoles concernés (femmes, jeunes, éleveurs…), us et coutumes, leaders et dynamique de groupe |
- Écouter avant de proposer.
- Besoins ressentis = priorités des producteurs.
- Inventorier activités, atouts, contraintes, organisations.
- Identifier le groupe cible et ses leaders.
2. S’exercer
1. Un besoin ressenti est :
2. Le diagnostic commence par :
3. Le groupe cible est :
4. Une contrainte du milieu peut être :
5. Le développement vise :
6. Les leaders d’un groupe :
7. L’inventaire du milieu comprend :
8. Les us et coutumes doivent être :
3. Faire sur le terrain
- Avec l’enseignant, organisez une rencontre avec un groupe de producteurs.
- Recueillez leurs trois problèmes prioritaires.
- Inventoriez les activités, les atouts et les contraintes.
- Identifiez le groupe cible d’une action possible.