Technicien › 4e année › Développement rural › Législation et agriculture durable
Leçon · 35 min · 8 questions
Législation et agriculture durable
Connaître les grands domaines de la législation agricole, forestière et environnementale, et les principes de l’agriculture durable.
Le curriculum d’origine cite les textes de la RDC. Au Mali, le technicien s’informe des textes nationaux auprès des services compétents ; les principes, eux, sont communs.
1. Comprendre
Les domaines de la législation
| Domaine | Ce qu’elle règle (au Mali, textes à consulter) |
|---|---|
| Agriculture | Foncier agricole, organisations professionnelles, financement, formation et recherche ; au Mali, la loi d’orientation agricole fixe les grandes orientations |
| Forêts | Statut des forêts, contrôle des feux de brousse, droits et obligations des exploitants, forêts des communautés |
| Santé animale (police sanitaire) | Maladies à déclaration obligatoire, mouvements des animaux, inspection des viandes |
| Environnement | Pollution, études d’impact, gestion des déchets et des pesticides |
Les atteintes à l’environnement
Pollution de l’eau, de l’air et des sols ; érosion due aux mauvaises pratiques ; intoxications par les pesticides ; perte de biodiversité ; déchets non dégradables (plastiques).
L’agriculture durable
Rotation, assolement, jachère, lutte antiérosive, cultures en courbes de niveau, variétés résistantes ; intégration agriculture-élevage ; usage raisonné des engrais et pesticides (préférer les biofertilisants et biopesticides) ; polyculture, couverture du sol, humus ; agroforesterie.
- Législation : agriculture, forêts, santé animale, environnement.
- Textes nationaux : à consulter auprès des services compétents.
- Agriculture durable : sol couvert, rotation, intégration, usage raisonné des intrants.
- Agroforesterie et biodiversité.
2. S’exercer
1. Les textes de loi nationaux se consultent :
2. Un principe de l’agriculture durable est :
3. La police sanitaire concerne :
4. Un biopesticide est :
5. La législation forestière règle notamment :
6. Une atteinte à l’environnement est :
7. L’intégration agriculture-élevage :
8. Les cultures en courbes de niveau luttent contre :
3. Faire sur le terrain
- Listez cinq pratiques durables observées ou possibles dans votre zone.
- Pour chacune, expliquez son effet sur le sol, l’eau ou la biodiversité.
- Renseignez-vous sur une règle locale ou nationale (feux, pesticides, forêts).
- Présentez votre fiche à la classe.