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Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 4e année › Entrepreneuriat › Compte de résultat, bilan et trésorerie

Leçon · 40 min · 8 questions

Compte de résultat, bilan et trésorerie

Objectif

Lire et établir un compte de résultat, un bilan simple et un plan de trésorerie.

Trois tableaux résument la santé d’une entreprise : le compte de résultat (a-t-on gagné ?), le bilan (que possède-t-on, que doit-on ?) et le plan de trésorerie (aura-t-on assez d’argent chaque mois ?).

1. Comprendre

Le compte de résultat (valeurs d’exemple)

LigneExemple sur une année
Produits (ventes)Ventes de lait et de veaux : 1 800 000 FCFA
ChargesAliments, soins, main-d’œuvre, amortissements : 1 350 000 FCFA
Résultat1 800 000 − 1 350 000 = 450 000 FCFA de bénéfice

Le bilan

Principe

À une date donnée : à gauche ce que l’entreprise possède (actif : bâtiments, matériel, animaux, stocks, argent, créances) ; à droite d’où viennent les moyens (passif : capitaux propres de l’entrepreneur, dettes). Les deux côtés sont égaux.

Le plan de trésorerie

Principe

Mois par mois : argent disponible au début + encaissements − décaissements = argent disponible à la fin. Il montre à l’avance les mois difficiles (par exemple avant la vente d’embouche) pour prévoir un crédit ou une épargne.

Différence avec le résultat

Une entreprise peut être bénéficiaire sur l’année et manquer d’argent certains mois.

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. Produits 1 800 000, charges 1 350 000 : le résultat est de :

2. Dans un bilan :

3. Le plan de trésorerie suit :

4. Les dettes figurent :

5. Les animaux et le matériel figurent :

6. Une entreprise bénéficiaire peut-elle manquer d’argent certains mois ?

7. Début 100 000, encaissements 50 000, décaissements 120 000 : fin de mois :

8. Les amortissements sont des :

3. Faire sur le terrain

Plan de trésorerie d’un atelier
  1. Choisissez un atelier (embouche, poulets, maraîchage).
  2. Listez les encaissements et décaissements prévus mois par mois.
  3. Calculez le solde de chaque mois.
  4. Repérez les mois difficiles et proposez une solution.

Le curriculum fait procéder à l’analyse financière par des applications diverses.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 4e année (6e des humanités) et Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire (RDC, 2010), 4e année (6e des humanités), Entrepreneuriat : compétence 4.3.1, ressource R03 « Analyser la situation financière de l’entreprise » (compte de résultat, bilan, plan de trésorerie).

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale ; RDC, 2010 — Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.