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Agro-PastoraleÉcole en ligne

Technicien › 4e année › Zootechnie spéciale III : gros bétail › Systèmes d’élevage, capacité de charge, logement et mouvements

Leçon · 30 min · 8 questions

Systèmes d’élevage, capacité de charge, logement et mouvements

Objectif

Choisir le système d’élevage, respecter la capacité de charge, contrôler le logement et réaliser les mouvements du gros bétail.

Le gros bétail se conduit en extensif (pâturage, transhumance), en semi-intensif ou en intensif (stabulation). Chaque système a ses règles.

1. Comprendre

Systèmes et capacité de charge

Systèmes

Extensif (pâturage naturel, transhumance), semi-intensif (pâturage + complément + abri), intensif (stabulation, rations distribuées).

Capacité de charge

Nombre d’UBT que le pâturage peut nourrir (voir la leçon sur les pâturages).

Le logement

Contrôler

Sécurité contre le vol et les prédateurs, étable ou enclos sec, ombre, abreuvoir, hygiène des locaux et des abords, observation du comportement (en bâtiment et au pâturage).

Les mouvements

Lesquels

Transport, sorties et entrées journalières au pâturage, passage au couloir de contention pour les soins, saillie, vêlage, sevrage ; toujours calmement et en sécurité.

À retenir

2. S’exercer

Choisissez une réponse : la correction vient du serveur. Connecté, votre progression est enregistrée.

1. La transhumance est :

2. En stabulation, les animaux :

3. Le couloir de contention sert à :

4. Un enclos de nuit doit être :

5. Dépasser la capacité de charge entraîne :

6. Les mouvements d’animaux se font :

7. Le système semi-intensif associe :

8. Observer le comportement au pâturage permet :

3. Faire sur le terrain

Suivi d’un troupeau au pâturage
  1. Accompagnez la sortie et l’entrée d’un troupeau.
  2. Notez la durée au pâturage, les points d’eau, le comportement.
  3. Évaluez l’enclos de nuit.
  4. Proposez une amélioration.

Le curriculum fait participer activement les élèves aux systèmes d’élevage.

Sources

Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale (RDC, 2010), 4e année (6e des humanités) et Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire (RDC, 2010), 4e année (6e des humanités), Zootechnie spéciale III : compétence 3.1.1, ressources R01 (densité), R02 (logement) et R03 (mouvements).

Documents : RDC, 2010 — Curriculum national des humanités techniques agricoles, option Agriculture générale ; RDC, 2010 — Curriculum des humanités techniques agricoles, option Vétérinaire. Leçon rédigée par Agro-Pastorale : École en ligne d’après ce contenu.